还可以加入其他的水果混在一起，混在一起的水果沙拉味道更佳3、榨成苹果汁苹果营养丰富，脆甜可口，榨出的汁酸酸甜甜的，不仅仅能解渴还可以开胃先将新鲜的苹果洗干净，再放入榨汁机中，待榨出果汁后，就可以喝了，喜欢喝冰的人还可以放到冰箱里冰一下，约三十分钟，就可以拿出来喝了，冰过的苹果汁口感更好4、苹果熬粥喝听到苹果熬粥吃这个说法，相信很多人都觉得很不可思议，水果怎么能熬粥吃呢，其实苹果是可能熬成粥来喝的，熬粥以后不仅营养美味，而且对我们的身体健康也有很大的益处先将苹果削皮切成块，再将它和小米放在一起熬成粥，在熬粥的过程中，苹果中的营养物质全部都释放到粥里，粥的营养就更加丰富了不仅仅能吸收苹果中的营养物质，能吸收粥的营养了

特点：晶莹洁白;漂亮，千姿百态(挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩);熠熠烁烁，光彩夺目感受：是琼瑶仙境;这波纹是否就是年轮3作者分两次集中描写雪山，这两次描写有什么不同为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看雪山的感受明确：第5—6自然段是从低处观赏描写，第10—11自然段是从高处观赏描写，这样从不同角度展现了各拉丹冬雪山的神韵两次写观赏雪山的感受，表现了作者对雪山认识逐渐加深，对雪山的情感步步增强也在读者心中留下深刻印象请同学们品读第12—14自然段4这几段描写的重点是什么作者从中感悟到了雪山怎样的特点

◎ 图源：中国疾病预防控制中心 在同一个流感流行季，通常出现流感病毒不同的型别和亚型共同流行，只是占比不同我国的季节性流感常常由甲流、乙流交替主导此前的几个流感季，医院里的发烧病人大多数都是因为甲流，偶尔接诊到中招乙流的多位医生表示“今年明显感觉不一样，乙流的阳性检出率提高了许多” 而大众更关心的是，乙流占比快速上升会不会带来大范围的感染爆发得了乙流，症状会不会更重、更难治◎ 去医院就诊的病人中不少因为感染了乙流/图源：小红书 迄今为止，全球历次出现流感大流行，都是甲流主导传染性强的甲流，不仅容易在人群中流行，也能在动物和人之间传播相较之下，乙流病毒显得要温和一点，变异不如甲流那么快速和频繁，主要造成区域性传播，不会导致全球性的大流行

小数的含义是属概念教学，较为抽象、凝炼，根据学生对概念的认知，一般遵循：感知——表象——抽象概括——形成概念的这一规律1、从生活中了解小数，明确要用小数表示的必要性2、从已有的生活经验中，理解、抽象小数的意义3、 通过观察、测量，让学生充分感受、体验小数产生于生活，从而使学生感受生活中处处都存在小数4、了解小数在生活中的普遍存在及广泛运用，体验数学在身边，感受数学学习的价值和乐趣教学学法：1、学会通过观察、测量、归纳，可以发现生活中处处都存在小数2、引导学生自主探究，培养他们用已有知识解决新问题的能力3、通过指导独立看书，汇报交流活动，培养学生的自学能力和合作交流的好习惯教学过程：一、创设情景 导入新课创设“5

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